汇报材料
C3517年轻干部培养情况汇报
吴咲呓 全文3790字 25片
根据我市年轻干部队伍现状，我市培养选拔年轻干部工作中目前还存在一些不可忽视的问题，还需要不断总结、完善和探索。主要表现在：
1、存在着一些观念的阻碍，如论资排辈、求全责备、迁就平衡等。尤其是论资排辈观念，是影响年轻干部培养选拔主观因素中比较传统且人数较多，过分强调台阶在干部选任中的作用，不能把人才成长的一般规律和年轻干部成长的特殊规律结合起来。求全责备的观念则是造成了不能用发展的眼光对待干部，不敢用既有明显优点又存在突出缺点的年轻干部。即使有时把一些年轻干部提拔起来，也不敢大胆使用，不敢把年轻干部放在重要岗位、关键岗位上考验，这无疑影响了年轻干部的工作热情，打击或抑制了部分工作卓有成效的优秀年轻干部的培养和成长。
2、存在机制问题，干部能上能下机制不活，特别是干部能下的出口难以疏通，正是由于干部选拔任用中事实上存在的出口难以畅通加之受领导职位数额的严格限制，使得年轻干部的选拔任用受到阻滞。少数年轻干部自身也存在一定的问题，被提拔之后不注意加强政策理论学习，自我要求与标准降低，作风不扎实，缺乏执著的追求、坚忍不拔的毅力和必要的锐气等等，这恰恰又为论资排辈、求全责备、迁就平衡等论点提供了不能提拔年轻干部的有力旁证。
3、相当一部分年轻党政领导班子成员知识和专业结构欠合理。缺少系统掌握马克思主义理论和熟悉意识形态工作的干部，缺少熟悉现代经济、农业、法律知识的干部。
4、选人视野过窄，选人余地过小。只注重从行政事业单位选人，行政事业单位每年进人相当有限，公招人数更少。因此，加强干部队伍建设，特别是大力培养和选拔优秀年轻干部，已经成为当前组织部门的一项刻不容缓的重大任务。
二、年轻干部的成长规律
培养选拔优秀年轻干部是党和国家一项长期的战略任务，而发现和掌握年轻干部的成长规律是做好新形势下培养选拔年轻干部工作的前提和基础。.......
总的来看，年轻干部的成长都是从主客观不一致开始的，即主观的素质不适应客观形势的需要，经过自身的努力逐步达到一致，使自身素质与客观需要在一定层次上得到了统一，同时年轻干部也在成长的道路上迈进了一步。随着客观形势条件的变化或者职务的变动，于是又出现了新的主观与客观不协调。年轻干部经过再
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三、年轻干部培养的主要做法
培养选拔年轻干部，培养是前提，是基础。因此，要培养德才兼备的优秀年轻干部，造就一支优秀年轻干部队伍，我们认为，主要应从以下五个方面做起：
一是要处理好班子结构要求与选拔标准之间的关系。选拔年轻干部，既要有紧迫感，又不能降格以求，绝不能把不成熟或不符合条件的年轻干部选拔上来。按规定比例搭配班子的做法必然导致干部选拔任用标准难以坚持。.......
二是要处理好“小步快跑”与破格提拔的关系。.......
三是要处理好领导推荐和群众公认的关系。.......
四是要处理好教育管理与选拔使用的关系。教育是年轻干部成才的基础，不加强教育，年轻干部就不能提高素质、不断进步。管理是年轻干部健康成长的保证，不加强管理，年轻干部就不能做到拒腐防变、永葆优秀品质。在培养选拔年轻干部工作中，有两种情形值得我们注意：一是未被提拔的年轻干部牢骚满腹，甚至消沉不振，认为组织待人不公。二是提拔了的年轻干部放松自我要求，追求个人享受，而不是进一步创造性的抓好工作。我们必须克服这种重选拔使用、轻教育管理的倾向，把选拔使用与教育管理有机结合起来，落实选拔管理措施，制定中、长期的培养选拔规划，促进年轻干部健康成长，使培养选拔年轻干部走上科学化、正常化、规范化的轨道。
五是培养选拔年轻干部，应在科学发展观的指导下，综合运用多种途径和方法不断探索和实践。.......
培养选拔年轻干部必须以科学发展观为指导。.......
同时也应看到，培养选拔年轻干部是一项系统工程，需要综合运用多种途径和办法加以解决。.......
育人是用人的基础，用人是育人的目的，对年轻干部的培养教育，要有长远眼光和战略意识，要克服工作中重选拔任用、轻培养教育的倾向，这也是一个长期而有艰巨的任务，只有把这项工作做好了，我们的事业才能后继有人，兴旺发达!
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