生活会资料
C3184县领导2024年度民主生活会个人对照检查材料
子羽 全文5732字 30片
按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，本人紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合分管工作和个人实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：
一、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面。一是对政治纪律理解不够透彻。未能充分意识到政治纪律在团结统一中的关键作用，误将其简化为普通的工作纪律。在全县经济工作会议上，对部分部门和乡镇存在的“弄虚作假”、“隐瞒事实”行为，仅停留在工作层面进行批评，而未从政治纪律的高度严肃对待。去年安全生产大检查期间，某化工园区企业对于重大风险隐患的整治未能有效推进，本应站在政治高度积极推进整改，但我未能及时介入督导，直至省级督查通报后方才重视。在推动乡村振兴的过程中，对部分乡镇“形式主义”、“表面文章”现象缺乏政治纪律的严肃性处理，反而误认为是基层干部的积极表现。在改善营商环境的过程中，对某些部门的“数字游戏”、“虚假数据”问题未予足够重视，仅视其为一般工作疏忽，未认识到此乃严重违反政治纪律之行为。对于损害发展环境、侵蚀营商环境的行为，执纪宽松，未能从根本上扭转，进而影响了全县经济发展的质量和效益。二是理论学习不够深入。理论武装的长效机制尚未完善。未能全面重视以学为基、以学为助、以学为风、以学为干的机制建设，思想和行动仍有差距。例如，在县政府党组理论中心组学习中，存在重形式轻实效的问题，有的同志出席而不专心，打瞌睡、玩手机，我未能及时批评纠正。“.......
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性锤炼不够牢固。在改进工作作风上仍存在敷衍塞责现象。例如，在视察某重点项目时，未能及时制止主办方的过度迎来送往和不必要的铺张浪费。在督查调研中，形式化问题突出，对基层反映的具体困难和问题，仅止于记录而无实质性解决。对于文山会海现象的反弹回潮不够重视，一些部门和单位会议规格和规模超标，增加了基层负担。在公务接待中，超标准和超范围问题查处不力，“高消费”现象时有发生。对公车使用缺乏严格管理，用车范围和程序过于随意。在改进会风和文风方面，未能严格把关，导致文件冗长空洞，影响工作效率。.......
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是创先争优意识还需强化。在改革发展推动过程中，创新意识有限，改革力度偏弱。例如，深化“放管服”改革时，对比先进地区，缺乏创新突破，导致营商环境评价排名不佳。.......
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。一是政治责任落实不力。在履行全面从严治党政治责任方面存在缺失。管党治党的责任未能充分落实，对党风廉政建设的整体谋划深度不足，责任压力传导不到位。例如，对于某局“一把手”存在的违纪问题，发现迟缓，处理不力，造成恶劣影响。在基层党组织建设方面，未能对软弱涣散的党组织进行有效整顿，指导上的投入不够。.......
二、产生问题的原因分析
(一)理想信念不坚。在理想信念方面出现动摇，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入，理解不够透彻，贯彻不够坚决。尤其在学习习近平总书记关于全面从严治党重要论述时，缺乏系统性，对党的性质和宗旨理解不精确，宗旨意识有所削弱，服务群众的主动性不足。对党的创新理论的政治性、时代性、人民性把握不深，对重大问题的政治站位不够高，政治觉悟不强。.......
(二)政治定力不牢。政治定力不够坚强，对维护党中央权威和集中统一领导的重要性认识不到位，有时把政治要求当作普通工作要求。在落实党中央重大决策时，存在选择性执行、象征性落实的问题。对政治安全风险的研判不够及时，对政治性、原则性问题的判断不精准。.......
(三)能力素质存短板。在应对新发展阶段特征和任务时，能力素质存在短板，统筹谋划不足，解决问题的办法有限。对基层实际情况了解不全面，调研不深入，群众工作方法不熟练。改革创新意识不强，思路不开阔，缺乏突破性办法。.......
(四)担当精神不够。担当精神有所弱化，对管党治党责任认识不够深刻，存在“老好人”思想，缺乏较真碰硬的勇气。对违纪违规问题处理不够坚决，存在“宽松软”现象。在党风廉政建设方面，压力传导不到位，部分地方和部门存在“两张皮”现象。.......
三、整改措施
一是夯实思想根基，铸牢理想信念。将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，建立健全常态化、长效化的制度机制。坚持党组理论学习中心组学习制度，每季度至少组织2次集中研讨，切实将学习成果转化为实际效能。强化党性教育，夯实理想信念教育，铸牢信仰之基。严格贯彻新修订《条例》，将政治纪律和政治规矩置于首位，确保各项工作始终沿正确的政治方向推进。加强对政治能力的培养，提升政治判断力、政治领悟力和执行力。健全完善理论学习的督查考核机制，确保学习教育成效显著。特别要注重年轻干部的理想信念教育，引导其坚定理想信念，提升党性修养。定期开展专题调研，将学习成果有效转化为推动工作的实际成就，逐步形成科学完善的理论学习评价机制。
二是坚守政治立场，增强政治能力。.......
三是提升能力素质，推动创新发展。.......
四是增强责任意识，践行为民宗旨。.......
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